你最好拿十分钟去搞清楚这门课的评分规则，它直接关联到你是否能够最终取得“优秀”或者“及格”评定，规则当中隐藏着诸多容易被忽视的细节，像互评这个环节的奖惩机制，要是不把控好就会致使你的网络学习成绩出现减分这种状况。
线上学习要掐准时间点
线上学习的成绩，占据了总成绩的百分之三十，这绝非是让你在期末的时候，一并刷完就可以的。教学日历当中的规定，十分明晰，在每一次课堂或者研讨之前，你都必须要完成对应的视频学习，并且完成测试。系统会记录你是否“及时”完成，这个时间点的把控，非常严格。
且莫轻视这“及时”二字之意，“及时”与学习质量共同架构起你的线上分数。倘若你始终拖延至截止时刻方才观看，或者开启视频后却从事其他别的事情，最终这块分数或许将会不太美观，进而直接影响到总评的基础根基。
平时成绩由两部分拼成
平时成绩所占比例为30%，它被拆分为考勤以及课堂研讨这两块内容。考勤占平时成绩的比例为20%，这也就等同于总评的6%，虽说此比例不算大，然而倘若缺勤次数过多便会直接致使档次被拉低。老师进行点名并非是走过场形式，每次的记录均会被计算在内。
大头于课堂进行研讨，此研讨占平时成绩的百分之八十，折合后进入总评便为百分之二十四。在此处考量的乃是你于小组研讨之际的参与程度以及汇报状况，仅仅坐在那儿静听是不可行的。老师心中自有数，判定谁在奉献想法，谁只是徒有虚名，在打分之际差别是极为明显的。
期末考察是卷面定乾坤
占比百分之四十的期末考察成绩，于所有单项之中比例是最高的。这所意味的是你的卷面分数几乎可决定最终等级，要是你先前线上以及平时均仅取得中等成绩 ，然而期末考得不错，直接提升至优秀这种情况也是存在可能性的。
与之相反亦是同个道理，先前呈现出良好的表现，然而在期末时却遭遇成绩不佳的状况，如此一来整体的综合评定也将会被拖累。这一份试卷并非是那种形式而已，它构成了综合评定的主要部分，势必要用心周全地准备。教师所提及的“酌情予以确定”的比例，在绝大多数情形之下是不会轻易变动这占据四成的分量情况的。
单元作业互评有奖惩陷阱
存在单元作业，其设置了互评流程，最少得对5个同学的作业予以评价。这里存在一项关键准则要素：你一定要参与互评举动，不然系统会针对你的得分施加惩处举措。要是不参与的话，你仅仅能够获取自己作业分数的50%，这可是一项颇为严重的打击呢。
要是已经参与其中然而未评完，那也仅仅只能获取到百分之八十。唯有将相互评价全部完成完毕，才能够取得百分之百的分数。并且你作业最终的成绩，选取到的是他人给予的评分里的“中位数”，而并非平均数，如此这般能够规避掉极端的高分或者低分所带来的影响。
成绩等级与分数的对应关系
总的评价成绩最终是按照等级来给出的，具体的等级有优秀、良好、中等、及格以及不及格这几种。其中优秀所对应的分数范围是90分以及90分以上 ，良好所对应的是80分至89分数领域，顺着这样以此类推下去。老师在给出具体分项的时候，方式有使用百分制的可能性、也存在使用等级制的可能性 ，不过最终的结果都是会进行折算的。
需要留意的是，虽说各个分项存在具体的比例，然而总评的等级是一种综合的结出的果。举例来看，若你在线上阶段以及平时表现都很不错，可是期末考试考了78分，按照相应比例计算之后，总评可能就位于良好的范围域际内了，无法获取优秀的评定。每一个分项都必须全方面兼顾到位才可以。
老师有酌情调整的空间
规则当中再三提及了这么一句，“各任课教师能够酌情予以确定”，这表明比例并非是固定不变的。存在一些老师，或许会略微去调整平时分的所占比重，存在一些老师，或许在进行评分之时，会更加侧重于其中某一个部分，这是要依据老师个人的习惯来判定的。
但这并非是叫你去进行猜测，而是讲在遵循硬性规则之际，课堂上的表现以及作业的质量一直都是重点所在。老师根据情形加以调整的方向，必定是考量你整个学期的综合投入状况，不会毫无缘由地去做出改动。
在看过这些评分方面的具体细节后，哪一个环节是你认为在其中最极容易陷入差错的呢？这里面难道究竟不是互评的惩罚机制吗？亦或者是期末考试所占的比重呢？
