高考语文进入二轮复习阶段,这是提分的绝佳时期,也是拉开差距的关键节点。抓住这六十天,精准选定方向,正确运用方法,语文成绩极有可能达成质的跨越,为高考总分增添至极重要的助力。
破局之困 从零散到系统的整合之战
一轮复习之际我们仿若农民去耕地,将知识点全都翻找出来晾晒了一回,然而二轮复习却万万不可再如此行事了。众多学生当下存在的问题为,知识在脑海之中是零散分布的,恰似一堆缺失图纸的零件,于考试之时根本不晓得该取用哪一个。举例而言,倘若考到诗歌鉴赏,仅仅能够记起几个术语,却根本不懂得结合具体诗句去展开分析。
我们需助力学生,将那零散的知识点串联成线条,进而编织成网络。就以文言文来讲,并非仅仅背诵120个实词,而是要传授给学生依据上下文去推断词义的办法。把必修选修课本里的文言文予以分类整理,归纳出纪传体、论说体等各异文体的用词规律以及阅读技巧。
现代文阅读更是这般状况,好多学生做了海量题目,然而对于每种文体该读些什么、又该怎么去读,心里却没有明确的头绪,就好比文学类文本需着重把握情感与手法,论述类文本得着重抓住观点和逻辑一样,这些关键的方法务必要让学生熟练掌握,达到条件反射的程度。
精准发力 从刷题到解题的思维升级
我曾对学生做题情况予以观察,好多人仅仅是拿起笔便即刻开始划动,划完之后就直接去书写答案,而后呈现出写满了很多内容的状态,然而获得的分数却少之又少。这分明就是极具典型性的没有成效的刷题行为,仅仅存在数量方面的积累,却不存在质量上的增进。第二轮复习必定得朝着精准的方向去求取效率。
我们需带着学生去研究题目背后所蕴藏的命题逻辑,就好比一道有着6分分值的概括题,为何有的同学仅仅只能得到2分呢?并非是没有找到要点,而是不晓得该如何把要点组织成为答案。我们得教学生去剖析题干当中的每一个指令词,“概括”以及“分析”的答题方法是全然不一样的。
错题本得运用起来,然而绝不能仅仅是抄题进行订正。要让学生每周抽出半小时,专门去剖析错题缘由:究竟是审题时存在偏差,还是在于知识方面有盲区,又或者是表达不够规范。需把这些问题进行归类整理,在下次考试之前着重去看,如此才能够切实避免重复出现犯错的情况。
素养深耕 从解题到解决问题能力跃升
当今的高考题目愈发灵活多变,仅仅依靠套路已然无法行得通了,去年高考时众多学生反馈作文题目难以理解,并非是由于字不认识,然而倒是因为领会不了题目所创设出的情境以及相关要求,这对我们发出了警示,复习务必要回归到素养自身。
在信息类文本阅读里头,并非仅仅满足于使得学生寻觅到答案,而是要引领他们留意文本的逻辑构造,思索作者是以怎么做来论证观点的。能够让学生试着绘制出文章的思维导图,剖析段落之间的逻辑关联,这样一来碰到繁杂的论述文才能够应对自如。
语言文字运用板块,乃是素养的试金石,成语填空、病句修改这类题目,背后所考察的,是真实的语言运用能力 ,我们要鼓励学生于生活里学习语文,关注媒体报道的语言表达,将复习与生活关联起来,让语文学习活跃起来。
古诗文突破 基础与鉴赏的双重保障
高考语文里的古诗文板块,属于其“基本盘”,此部分稳住了,那整场考试心里便有点数。然而当前状况是,好多学生默写能得分,鉴赏题却老是稀里糊涂,写了一大通话语却难以踩到要点上。
关于默写,我们得秉持滚动式检查方式,将64篇必背篇目予以打散,每天早读设定10分钟进行小测,不但要做到写对字,而且要理解句子意思,能够设计一些情境式默写题目,像是给出一段描述,让学生写出相应的诗句,以此训练他们灵活运用的能力。
倘若要对诗歌鉴赏的教学进行突破,使其摆脱套路化,那么当拿到一首诗时,首先得让学生运用自身语言去描述一番,接着再去讲述从中读出了何种情感,最后才开展对手法的分析。要以整体感知作为起始而入,之后再凝聚于具体的字词以及技巧之上,唯有如此这般,学生才能够真正将诗读懂,而不会机械性地套用答题模板。
作文攻坚 思维与素材的深度融合
作文占据着半壁江山,它同样是众多学生的痛点所在。在一轮复习的时候,我们着重抓了素材积累,然而学生写出来的东西,依旧不过是素材的简单堆砌,缺少他们自身的思考、独到的见解。到了二轮复习,需要解决“有料但不会运用”这样一个问题。
要有一周一次完整的作文训练,从审题开始到最终成文都要严格限定时间。着重训练学生剖析材料的能力,使其学会从不一样的角度去解读同一则材料。就像是写“创新”,能够从个人成长、科技发展、文化传承等不同维度切入,以此让思维得以打开。
从“广”向“精”转变来进行素材积累,每个学生挑选出3至5个自身最为熟悉的领域 ,像是文化类、科技类、人物类,对这些领域的典型事例以及名言警句展开深入挖掘。在考试时 ,无论碰到何种题目 ,都能够从这些熟悉的素材里寻找到契合点 ,进而写出具备深度的文章。
团队协作 备课组的合力与智慧
二轮复习并非独自作战,备课组的集体智慧那可是相当关键的。每周都有固定的时间专门用来开展专题研讨,针对每个板块的复习思路、难点突破以及试题选择诸事,都要拿出来进行集体讨论。一个人的力量毕竟是有限的,然而六个人汇聚起来的智慧却能够将所有学生的问题都给覆盖住。
首先,我们得做好分层指导,这是很关键的。对于那些基础薄弱的这么一组学生,着重要狠抓古诗文默写还有作文的基本结构,以此来保证基础分数不会失掉;而对于优等生而言呢,重点则在于提升阅读理解的深度以及作文的思想性,从而去冲击高分。在课堂之上统一教授讲解,课后作业以及辅导方面要呈现出差异化。
再过这八十多天,我们备课组所有成员会竭尽全力,悉心筹备每一堂课、每一份习题,充当学生备考途中的坚实依靠。坚信经由我们的共同付出,五雅学子必定可以在高考之际大放光芒。
诸君同仁,面临那即将来临的二轮复习,你最为渴望突破的教学方面的难点究竟是什么呢,欢迎于评论区域留言展开交流,进而让我们一同去为学生的语文高考予以保驾护航。


