高考语文进入二轮复习阶段，这是提分的绝佳时期，也是拉开差距的关键节点。抓住这六十天，精准选定方向，正确运用方法，语文成绩极有可能达成质的跨越，为高考总分增添至极重要的助力。
破局之困 从零散到系统的整合之战
一轮复习之际我们仿若农民去耕地，将知识点全都翻找出来晾晒了一回，然而二轮复习却万万不可再如此行事了。众多学生当下存在的问题为，知识在脑海之中是零散分布的，恰似一堆缺失图纸的零件，于考试之时根本不晓得该取用哪一个。举例而言，倘若考到诗歌鉴赏，仅仅能够记起几个术语，却根本不懂得结合具体诗句去展开分析。
我们需助力学生，将那零散的知识点串联成线条，进而编织成网络。就以文言文来讲，并非仅仅背诵120个实词，而是要传授给学生依据上下文去推断词义的办法。把必修选修课本里的文言文予以分类整理，归纳出纪传体、论说体等各异文体的用词规律以及阅读技巧。
现代文阅读更是这般状况，好多学生做了海量题目，然而对于每种文体该读些什么、又该怎么去读，心里却没有明确的头绪，就好比文学类文本需着重把握情感与手法，论述类文本得着重抓住观点和逻辑一样，这些关键的方法务必要让学生熟练掌握，达到条件反射的程度。
精准发力 从刷题到解题的思维升级
我曾对学生做题情况予以观察，好多人仅仅是拿起笔便即刻开始划动，划完之后就直接去书写答案，而后呈现出写满了很多内容的状态，然而获得的分数却少之又少。这分明就是极具典型性的没有成效的刷题行为，仅仅存在数量方面的积累，却不存在质量上的增进。第二轮复习必定得朝着精准的方向去求取效率。
我们需带着学生去研究题目背后所蕴藏的命题逻辑，就好比一道有着6分分值的概括题，为何有的同学仅仅只能得到2分呢？并非是没有找到要点，而是不晓得该如何把要点组织成为答案。我们得教学生去剖析题干当中的每一个指令词，“概括”以及“分析”的答题方法是全然不一样的。
错题本得运用起来，然而绝不能仅仅是抄题进行订正。要让学生每周抽出半小时，专门去剖析错题缘由：究竟是审题时存在偏差，还是在于知识方面有盲区，又或者是表达不够规范。需把这些问题进行归类整理，在下次考试之前着重去看，如此才能够切实避免重复出现犯错的情况。
素养深耕 从解题到解决问题能力跃升
当今的高考题目愈发灵活多变，仅仅依靠套路已然无法行得通了，去年高考时众多学生反馈作文题目难以理解，并非是由于字不认识，然而倒是因为领会不了题目所创设出的情境以及相关要求，这对我们发出了警示，复习务必要回归到素养自身。
在信息类文本阅读里头，并非仅仅满足于使得学生寻觅到答案，而是要引领他们留意文本的逻辑构造，思索作者是以怎么做来论证观点的。能够让学生试着绘制出文章的思维导图，剖析段落之间的逻辑关联，这样一来碰到繁杂的论述文才能够应对自如。
语言文字运用板块，乃是素养的试金石，成语填空、病句修改这类题目，背后所考察的，是真实的语言运用能力 ，我们要鼓励学生于生活里学习语文，关注媒体报道的语言表达，将复习与生活关联起来，让语文学习活跃起来。
古诗文突破 基础与鉴赏的双重保障
高考语文里的古诗文板块，属于其“基本盘”，此部分稳住了，那整场考试心里便有点数。然而当前状况是，好多学生默写能得分，鉴赏题却老是稀里糊涂，写了一大通话语却难以踩到要点上。
关于默写，我们得秉持滚动式检查方式，将64篇必背篇目予以打散，每天早读设定10分钟进行小测，不但要做到写对字，而且要理解句子意思，能够设计一些情境式默写题目，像是给出一段描述，让学生写出相应的诗句，以此训练他们灵活运用的能力。
倘若要对诗歌鉴赏的教学进行突破，使其摆脱套路化，那么当拿到一首诗时，首先得让学生运用自身语言去描述一番，接着再去讲述从中读出了何种情感，最后才开展对手法的分析。要以整体感知作为起始而入，之后再凝聚于具体的字词以及技巧之上，唯有如此这般，学生才能够真正将诗读懂，而不会机械性地套用答题模板。
作文攻坚 思维与素材的深度融合
作文占据着半壁江山，它同样是众多学生的痛点所在。在一轮复习的时候，我们着重抓了素材积累，然而学生写出来的东西，依旧不过是素材的简单堆砌，缺少他们自身的思考、独到的见解。到了二轮复习，需要解决“有料但不会运用”这样一个问题。
要有一周一次完整的作文训练，从审题开始到最终成文都要严格限定时间。着重训练学生剖析材料的能力，使其学会从不一样的角度去解读同一则材料。就像是写“创新”，能够从个人成长、科技发展、文化传承等不同维度切入，以此让思维得以打开。
从“广”向“精”转变来进行素材积累，每个学生挑选出3至5个自身最为熟悉的领域 ，像是文化类、科技类、人物类，对这些领域的典型事例以及名言警句展开深入挖掘。在考试时 ，无论碰到何种题目 ，都能够从这些熟悉的素材里寻找到契合点 ，进而写出具备深度的文章。
团队协作 备课组的合力与智慧
二轮复习并非独自作战，备课组的集体智慧那可是相当关键的。每周都有固定的时间专门用来开展专题研讨，针对每个板块的复习思路、难点突破以及试题选择诸事，都要拿出来进行集体讨论。一个人的力量毕竟是有限的，然而六个人汇聚起来的智慧却能够将所有学生的问题都给覆盖住。
首先，我们得做好分层指导，这是很关键的。对于那些基础薄弱的这么一组学生，着重要狠抓古诗文默写还有作文的基本结构，以此来保证基础分数不会失掉；而对于优等生而言呢，重点则在于提升阅读理解的深度以及作文的思想性，从而去冲击高分。在课堂之上统一教授讲解，课后作业以及辅导方面要呈现出差异化。
再过这八十多天，我们备课组所有成员会竭尽全力，悉心筹备每一堂课、每一份习题，充当学生备考途中的坚实依靠。坚信经由我们的共同付出，五雅学子必定可以在高考之际大放光芒。
诸君同仁，面临那即将来临的二轮复习，你最为渴望突破的教学方面的难点究竟是什么呢，欢迎于评论区域留言展开交流，进而让我们一同去为学生的语文高考予以保驾护航。
