打破信息壁垒
寒冷尚未完全消散的二月，石家庄二中的校园里，教学楼连廊下的氛围热烈非凡，浙江大学实践团队在这儿举行寒假返校宣讲活动，针对学弟学妹们提出的理工科压力、大学活动、保研转专业等问题，团队成员凭借自身经历勾勒大学的景象，这场宣讲使高中生对大学的信息壁垒得以打破。
需求导向宣讲
传统的升学宣讲常常会使得学生听得糊里糊涂，浙江大学的实践团队确立了“需求导向”这一原则。在“学长学姐带我逛专业”这个活动里，针对高中生所关心的“理工科前景”以及“校园软硬件”进行了深度拆解，介绍了浙江大学国家重点实验室还有尖端仪器，从而让“浙江大学”变成了可以触及的目标。
展现鲜活大学
大学之中，并非仅有科研那般严谨的一面，还存在着鲜活的生活。成员们介绍了每学期都会有的“百团大战”，还介绍了周末的志愿者活动，讲解得十分细致，消除了高中生对于大学的陌生感，使得他们对大学生活满怀期待。
关注家长群体
在此次实践当中，也对家长群体予以了关注，在800人的答疑微信群里，家长的焦虑情绪有所显现，团队化身成为了“心理疏导员”，分享了“如何协助孩子管理压力”的相关建议，提醒备考的家庭要保持生活常态，并且提供务实的支持。
传递过来人经验
做完宣讲之后，学弟向学长询问高三阶段的经历，这使得学长回想起自己聆听返校学长进行分享的那个时候。现在轮到他们接过传递的接力棒，此次活动所覆盖的人次超过了1000，传递的不光是信息，更是那种“前路有着可以期待之处”的定力以及传承的精神。
社会实践意义
大学生因社会实践走出象牙塔，把个人成长融入对他人的帮助之中。这场梦想接力不会随着假期的结束而终止，所留下的思考以及连接会在青年学子的青春征途中持续不断地回响。
你觉得这样的大学宣讲活动对高中生帮助大吗？
