迷茫并非源于你努力程度不足所以，而是在于于你尚未弄清楚“为何而学是”。一旦兴趣化作动力，疲惫之感自然而然就会消逝。
从被动到主动的跨越
高中阶段之时的学习，从本质上来说，乃是一场经过精心安排设计的“团体操”。在此过程当中，老师将高考考点予以拆解，使其成为一个个具体的任务，此后，你仅仅只需要依照一定的步骤与顺序去执行这些任务即可，而这样的模式从而使得很多人错误地认为自己是在主动进行学习。然而，实际的真相却是另外一番情形，那就是你仅仅只是在老师所做出的规划范围之内去扮演一个执行者的角色罢了。
步入大学之后，不会再有其他人来替你把所有事情都安排妥当。选择什么样的课程，学习哪一类专业，课后去钻研哪一个具体的方向，这些通通都要由你自己来做出决定。这样一种从被动状态转变为主动状态的情形，使得许多习惯了被别人安排的学生一下子感到应付不过来。你得在没有任何人进行督促的状况下，依靠自身去规划未来的发展方向，合理分配自己的时间。
发现问题比解决问题更重要
时下诸多大学课程都着重于强调处理问题的能力， 然而常常忽视了一项前提：你必须先要能够察觉问题。处理问题的能力诚然重要， 但要是你连问题处于何处都无法看见，又怎么去谈论解决呢？这要求你比平常人看得要更深，更远。
可不是那种等着旁人给任务的所谓真正学习高手，而是自行主动去观察客观存在的世界，进而从中寻觅捕捉有价值的问题。没有谁会告知你接下来该去研究些什么，这得依靠发自内心深处的好奇以及敏锐的洞察能力。
兴趣是消除疲惫感的唯一解药
面对压力以及迷茫的状况，王树国给出了一个具有颠覆性的观点，那就是关键并非强迫自己“再坚持一下”，而是要去解决思想方面的困惑，当你切实明白自己是为何而学，寻找到真正热爱的事情之际，便不会觉得疲惫。
一件事若遭喜欢，即便付出再多的时间与精力，也都能够乐在其中。恰似玩游戏那般，越玩便越会想玩。一旦你将学习转化成兴趣，那它便不再会是负担，而是源自于内心的憧憬。压力自然而然会转化成动力，而非成为压垮你的重负。
AI时代美术生的核心竞争力
针对美术生怎样应对AI带来的挑战，王树国给出的回答直接命中关键之处：AI具备迅速处理信息、模仿风格的能力，然而它不存在情感以及思考。它能够绘制出精美的画作，可是画不出你的经历还有感悟。真正意义上的艺术创作，所承载的是创作者的情感与思想。
美术生的关键竞争力之所在，并非是画得多么逼真，而是在于原创能力以及审美素养。需学会将AI用作工具，借其提升创作效率，可是千万不要让AI取代你的思考。维持自身独特的创新活力，这才是AI无法替代的价值所在。
基础教育要守住根本
当面对小学教师所提出的、关于孩子要怎样去拥抱新技术的这个提问时，王树国着重强调了一个很容易被人们忽视掉的观点，那就是：对于年龄比较小的孩子来讲，最为重要的并非是提前去学习数量多少的技能，而是要去培养良好的品德以及习惯。拥有一颗善良的心，还有一双充满好奇的眼睛，这些才是属于未来的根基。
倘若一个人仅仅具备技术却缺失品德，那么能力越是强大，便愈有可能造成越大的危害。基础教育所要坚守住的是“道”，而非“术”。当孩子拥有了健康的人格以及正确的价值观，不管未来技术呈现出怎样的变革态势，他们都能够镇定自若地去应对，并且永远都不会遭到机器的替代。
认知转变才能带来真正的成长
从高中直至大学，从身为学生转变为成为家长，每一个人都在面临着各异的困惑以及挑战。王树国的回答始终是围绕着一个核心：认知方面的问题。唯有真正地思索清楚自己究竟是谁，要去做些什么，又是为何而做，才能够将被动转化为主动，把压力转变成动力。
成长的本质并非是去学会更多的技能，而是持续不断地突破认知的局限，当你于内心的最深处寻觅到真正的兴趣以及追求的时候，学习便会转变成为一种享受，而非一项任务，这种源自内心深处的渴望，才是促使人们不断向前行进的根本力量。
你认为当下所处的学习状态，究竟是源于内心真切的热爱之情，还是由于渐渐习惯了被他人进行安排呢？欢迎于评论区域分享你内心那种真实的感受哟。
