制定学校“十四五”国际交流专项规划那会，最关键实质的指标并非是签订协议的数量，而是已签订的这些协议能不能切实转化为师生出国交流所乘坐的机票，以及联合发表的学术论文。在过去的十年当中，这所学校凭借与115所海外友好高校建立联系，以及接收500余名国际学生这样的数据，充分证实了国际化绝非是只做表面功夫的工程。
制度破冰为开放铺路
学校于“十四五”国际交流专项规划制定之际，并非单纯延续过往思路，而是把国际交流合作径直纳入“双一流”学科创建方案之中，这一情况表明，每个重点学科均需具备明晰的国际化发展指标，像测绘学科要构建若干联合实验室，安全学科要派遣一定数量的博士生前往海外进行访学。
为促使这些目标得以落地，学校集中性地出台并且修订了一系列涉及涉外方面的管理制度。2023年所做修订的《教职工出国管理办法》，把审批周期由平均45天压缩至20天，极大地激发了教师们的出国交流意愿。这样一种“全流程”的政策保障，使得老师们敢于出去、乐意出去。
朋友圈从量变到质变
在截止到 2024年5月份之时的数据所呈现表明，学校同30多个国家以及地区的115所高校创建了友好合作之关系，此数字在十年之前还未达到50所，而真正展现出变化的并非是数量，却是合作形式由简单的师生之间的交换递进为联合培养、科研合作等具有深度层次的项目之处。
在2023年5月这个重要节点，学校获批了首个教育部非独立法人中外办学机构，即河南理工大学利莫瑞克国际学院。此机构填补了学校在中外合作办学领域的空白，这意味着学生不用走出国门，便能够拿到外方高校的学分甚至学位。
太极打出国际牌
学校并未盲目跟风去搞热门学科，而是抓住自身拥有的特色，于意大利设立了全球首家 “中文太极教室”。这个看上去冷门的举措，事实上切中了中宣部以及教育部语合中心的关注点，一下子拿下了 “国际中文教育创新项目” 等 20 余个省部级平台。
2024年3月，学校获得教育部批准成为国际中文教育实践与研究基地，这可算得上是人文学科朝着国际化方向迈进的一次意义重大的突破。依靠这个基地，学校接连举办了三届国际太极科学论坛，将太极拳这个传统文化标志性符号，切实转变为国际交流中备受认可的有价值事物。
学生走出去的路越铺越宽
当下，学校跟美国北卡罗来纳农工州立大学、爱尔兰利莫瑞克大学等高校合作兴办了4个本科层次的中外合作办学项目，每年会派出200多名学生前往海外交流。这些项目并非仅仅是为了获取表面的优势，学生的确能够取得双学位，就业竞争力显著增强。
学校针对来华留学生，达成了本硕博学历层次的全面覆盖，总计培养出500余人。更为关键的是，借由中国文化节、国际文化节等诸多活动，使得中外学生真心交融于一处。有一位源自坦桑尼亚的博士生，如今已然能够运用河南话与食堂阿姨展开交流了。
外专引智反哺科研
学校于外籍专家聘用这件事上着实花费了诸多精力，有这样一个典型事例体现于此，某外籍教授不但当选为加拿大工程院院士，而且还获取了国家科技进步二等奖，前前后后所积累的科研经费超过了千万元。这足以表明外专引智并非是在摆样子，而是切实能够产出成果的。
与此同时，学校对教师出国进修予以鼓励，在最近这五年期间，有六十余人次开展长期访学活动，有六百余人次参与短期学术交流活动。而这些老师返回之后，将国外全新的方法以及全新的思路引入课堂以及实验室，举例来说，材料学院的若干位有着海外留学经历后归来的博士，直接促使与俄罗斯高校的联合科研项目得以推进。
国际会议开到家门口
因学校承办的国际学术会议，已覆盖能源、测绘、数学等十多个学科，且累计超过10场。此前是老师自行购买机票前往国外开会，如今却是将国际同行邀请至焦作，例如2023年的测绘国际会议，便吸引了20多个国家的专家。
依托地矿学科所具备的优势，学校进而开展了技术输送工作。与印度煤炭总公司携手合作，对煤矿经理予以培训，为坦桑尼亚矿业部助力，培育在职博士，这些项目规模虽不算大，然而切实展现出中国高校于专业范畴的国际影响力。如今在意大利米兰国际手工艺博览会上，学校的太极展台已然成为了常客。
瞅见这儿，你认为你身处的专业或者学院，当下最亟需跟哪一个国家的哪一所高校构建起实质性的合作关系？欢迎于评论区留言，讲讲你的看法，要是建议足够具体，没准儿会被学校采纳。
