2017年，那是8年前，首批“双一流”名单公布，这时所引发的热议还没有消散，到了 2022年，第二轮名单出炉，这一次再度把中国高等教育改革推到聚光灯之下，从量的扩张转变为质的飞跃，这8年始终坚持的精神，就是中国高等教育朝着世界一流迈进的坚定决心以及清晰路径。
规模与质量并行的跨越
判定一个国家高等教育的进展情况，既要去看其普及的程度，又得去看其顶尖的水准。在过去的十年时间当中，中国高等教育于这两个方面均交出了令人瞩目的成绩清单。在“十三五”的时期之内，我国高等教育的毛入学率急剧攀升至57.8%，相较于上一个五年提升了27.8个百分点，这表明我们构建起了全球规模最为庞大的高等教育体系，进而顺利正式踏入普及化的阶段。
于此同时，高校在质量这块所产出的成果也是相当引人注目的，当下全国范围内，超过百分之六十的基础研究以及百分之八十的国家自然科学基金项目，皆是落在高校的，这就表明中国的高校可不单单只是用来教书育人的地方了，更是已然成为了国家创新发展的核心动力源头，从数量众多的国家朝着质量过硬的强国转变这件事正在发生着。
双一流建设的动态调整
2017年，公布了第一轮“双一流”建设名单，我国顶尖大学建设这便标志着进入了新阶段，历经了五年的建设周期；2022年第二轮名单出现了新变化，不再区分一流大学以及一流学科建设高校，这个调整意义相当重大，目的在于让所有入选高校将精力都聚焦到具体学科领域的实质性突破之上。
第二轮名单里包含了，147所高校的331个建设学科。从学科布局方面来看，存在59个基础学科用以夯实根基，同时存在180个工程类学科去服务国家战略，并且存在92个哲学社会科学学科来构建话语体系。这种动态调整机制破除了身份固化，促使所有高校都得在核心领域拿出真本事。
顶尖人才回归的虹吸效应
大学的核心竞争力在于人才，过去十年，我们目睹了显著趋向，诸多享誉全球的顶尖学者，像杨振宁且丘成桐、施一公以及谢晓亮等，纷纷以全职身份回归国内高校任职，他们的回归并非只是单纯的“人才回流”，更是直接致使了关联学科出现从跟跑到并跑乃至领跑的转变。
这些学术方面的大师所带来的，不单单是处于前沿位置的知识以及科研过程当中积累的经验，更为关键，更为重要的是那种先进的科研组织形式和培育人才时期所秉持的理念。他们对全球范围内优秀的学生以及前来访问的学者产生吸引作用，使得国内的高等院校在某些特定领域快速地构建起人才汇聚之地，为朝着世界一流水平发起冲击注入了强劲有力的动力，并且还向整个世界彰显了中国科研环境所具备的吸引力。
服务国家战略的创新答卷
打从“嫦娥探月”起劲儿，直至“天眼”探空 ，从“奋斗者”号投身探海，再到“九章”量子计算机横空出世，于这些大国工程的背后，皆有着高校科研团队在那儿默默予以支撑。高校正摇身一变成为破解关键核心技术“卡脖子”问题的主力军，于高温气冷堆、碳化硅材料等领域产出了一批标志性成果。
于服务社会需求这一方面，高校所开展的“四新”建设，也就是新工科、新医科、新农科、新文科，全都是呈现出全面铺开的态势。当下，在我国，已然建成了全球规模最大的工程人才培养体系，与此同时，依据社会发展的实际需要，增添设置了养老服务管理、数字经济等一系列新专业。高校正借助于调整专业结构这种方式，积极主动地给社会发展进行“输血”与“造血”。
回归本分的育人格局
这样一种情况已成为高教界的普遍共识，什么情况呢，就是学生忙起来、教师强起来、制度硬起来。近年来，“四个回归”理念深入人心，哪四个回归呢，就是回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。这促使高校把人才培养特别是本科教育重新放在核心位置，促使高校真正让学生刻苦读书、教师潜心教书。
改革的成效正在呈现出来，举例来说，对“强基计划”而言，则是在二〇二二年时让进行试点工作的高校扩展到了三十九所，其目标主要是努力达成拔尖人才选拔与培育之间的衔接，有教师作出评价，表示强基班里面的学生对于基础学科所钻研的深度甚至超过了老师预先进行估计。并且，职称评定情况也突破了“五唯”所带来的限制，就好比中国药科大学那位五十五岁的芦金荣老师便是由于具备经过良好质量验证的教学能力从而成为了首位“教学型特聘教授”。
辐射中西部的责任担当
高等教育发展，不能单单只看东部地区以及顶尖大学，自2011年起，教育部便开始施行对口支援高校博士、硕士单独招生计划，借助政策倾斜，给中西部培育那些带不走的本地人才，这种把“输血”跟“造血”相互结合的模式，正改变着中西部高校的面貌。
对中西部高等教育予以振兴，这属于扎根中国大地去办大学的关键实践呀。借助调整区域战略布局，还有加大政策支持，中西部高校在办学水平以及科研能力方面持续得到提升呢。不管是新开设国际经贸规则专业以此服务开放大局，还是优化现有的学科布局，最终其目的皆是要让不同区域的高校师生都拥有实实在在的获得感。
8年光阴，从顶层的系统谋划到微观层面的课堂教学，从各方面顶尖人才的回归转而关注中西部地区的振兴，在此期间中国高等教育改革所秉持的精神始终如一不曾改变。当下，新一轮“双一流”建设已然开启航程，你觉得对于普通的大学生而言，这些宏观层面的改革所带来的最贴近自身实际的变化究竟是什么呢？欢迎在评论区域分享你所拥有的看法，同时也请为这篇文字点赞并进行分享，从而让更多的人能够看到中国高等教育的发展变迁情况。
