幼儿园当中，口罩难以戴住，洗手好似打仗，孩子之间安全距离始终仅为0厘米，这些切实存在的防疫难点，乃是家长以及老师每日都需面对的头疼之事。仅仅讲述大道理并无用处，究竟具体怎样做才能够既防住病毒又带得动孩子呢？
口罩戴不住的真正原因和对策
小班阶段的孩子，戴着口罩常常都会明显地露着鼻子，而处于中大班的孩子，一旦开始疯跑起来，就会把口罩扯下来然后塞进自己的口袋里。在2025年时，于杭州的某一所幼儿园所进行的实地观察表明，超过六成的幼儿，其口罩佩戴的方式存在着明显错误。教师必须每隔半小时就要仔细巡查一回，专门去纠正口罩所处的位置。
仅仅依靠吼叫是无法解决这个问题的，上海徐汇区科技幼儿园的一系列做法是值得去参考的，他们为每一个孩子准备了两条带着跟那截然不同图案的口罩以供轮换使用，将佩戴口罩这种行为转变成为“超级英雄变身仪式”，教师运用沙漏来计时，在每一节课开始之前统一对口罩进行检查以及整理，不会去批评孩子而只是进行友善提示，如此一来孩子们渐渐地就养成了相关习惯。
洗手这件事不能只靠喊
那七步洗手法，就算是成年人想要将其背下来，都会觉得费劲不已，更何况是三岁的小孩子。在南京妇幼保健院于2024年所发布的幼儿洗手测评数据表明，仅仅只有12%的幼儿能够在没有任何人监督的状况之下，有效地搓洗达到满20秒。肥皂泡还没来得及搓匀，水龙头就已经被关上了。
在北京朝阳区的某一所幼儿园，对洗手环节作出了改进，洗手池的旁边张贴着孩子自己所画的洗手步骤图，并且每一个步骤都对应着一句童谣，保育员不再站在旁边紧紧盯着挑错，而是选择和孩子一同边唱着童谣边进行洗手，洗完之后互相检查谁的手背没有搓到，将此举变成了游戏而非任务，在一个月之后进行抽查，洗手的合格率从百分之四十一提升到百分之七十九。
一米线的距离怎么拉近心理距离
对于那些活泼且好动的孩子而言，使其维持一米的社交距离，这是违背他们天性的行为。广州荔湾区有一所幼儿园开展过试验，在地面张贴了脚印贴纸，告知孩子们这是“小企鹅的家”，并且规定只能踩在属于自己的那只脚印上。结果是，大多数孩子能够遵守大概三五分钟，然而一旦玩得兴奋起来，就会打破这个规定。
调整活动的内容，这是更为可行的方式。深圳龙华区行知小学附属幼儿园，将集体律动操改成了独立器械操，给每人配备一个小呼啦圈，圈内便是个人的领地。孩子无需时刻保持一米的距离，而是要学会“回到自己的位置”。教师也不再追着呼喊，仅在大范围移动时，做手势进行提醒。
玩具消毒不能只求干净不求安全
疫情过后，不少幼儿园的消毒频次成倍增加，玩具在一天之中要擦拭好几回。然而，在 2024 年，成都有一家幼儿园出现了保育员把 84 消毒液的原液误洒到塑料积木上的情况，进而致使三名幼儿的手部出现脱皮现象。消毒并非是越频繁就越好，也不是浓度越高就越好。
2023年教育部所发布的《幼儿园消毒卫生规范》明确指出，对于高频接触玩具而言，每日进行一次中水平消毒便可以了，并没必要反复去擦拭。无锡有部分幼儿园采用紫外线消毒柜对小型玩具进行集中处理，以此避免化学残留。而日常清洁是运用清水擦拭并加以通风晾晒，这比频繁喷消毒水更为安全且有效。
健康监测要从打卡变成对话
清晨检查体温的枪指向额头，家长代替填写健康状况接龙，孩子对于“健康监测”完全没有概念。青岛有一名大班的幼儿，在发热后的第三天，依旧被家长送来，缘由是家长认为“孩子精神状态挺好，体温没有测量”。等到发现的时候，全班都被隔离了。
真正能发挥作用的，是促使孩子参与其中。苏州工业园区的某所幼儿园，让孩子自行保管“健康护照”，每天入园时，孩子自己贴上一个特定颜色的贴纸。绿色意味着“我今日感觉良好”，黄色表示“稍有不适但仍能来幼儿园上学”，而红色则需要保健医生进行查看。教师凭借贴纸的变化，便能察觉到问题所在，孩子也借此学会了表达身体的感受。
家庭防疫配合不是单向通知
幼儿园发出通知，要求家长在接送孩子的时候戴上口罩，回到家之后要先洗手，然而家长自己都没办法做到，更不要说去要求孩子了。在2025年年初的时候，某第三方机构对3000组家庭展开了调研，结果显示，仅仅只有37%的家长能够做到，回到家之后把洗手换衣当作第一件事来做，然后才去接触孩子。
需通过双向沟通来打破这个循环，武汉光谷有一所幼儿园，将“家长防疫承诺书”改成了“家庭防疫任务卡”，孩子回家后监督家长完成诸如洗手、换家居服这样的动作，第二天在班上进行分享，家长因想要给孩子树立榜样，反倒更易于坚持，家园配合并非只是幼儿园提出要求、家长予以执行，而是双方共同去做。
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