4月初，2026年，在济南举办的一场高考改革研讨会上，来自山东教育界的专家们，直面改革里的真问题，他们既肯定了山东作为第二批试点省份所取得的成效，又不回避选科功利化、县域高中发展困境等现实挑战。
山东高考改革交出怎样的成绩单
虞宁宁，是那个在会议上进行汇报的山东省高等教育发展研究中心执行秘书长，他表示，研究团队在最近这些年里，始终坚持不懈地持续跟踪调查高考综合改革的实施状况，目前已然造就生成了多份政策咨询报告。与此同时，“高考研究与服务”公益平台的建设，也收获取得了阶段性的进展成果，而这些成果，为山东高考改革可以平稳顺利落地实施，提供给予了智力方面的支持帮助。
山东乃是全国第二批高考综合改革试点省份，于春季高考跟夏季高考并行制度方面，在等级赋分规则创新层面，且有“专业 + 院校”志愿模式范畴，均处于全国前列位置。参加会议的代表们全都一致这么认为，这些制度性的突破为全国改革送去了能够复制的“山东样板”。
选科功利化倾向如何扭转
在研讨会上，专家们对当下存在的选科功利化现象展开了深入剖析，部分学生以及部分家长，为了能够在等级赋分里获取更高的分数，盲目地去选择那些被称作“容易拿高分”的科目，而并非依据兴趣和特长来进行选择，这样的现象致使物理、化学等基础学科的选考人数出现了较大幅度的波动。
着眼于“物化”捆绑这一状况 ，与会代表给出了好些用于破解的建议。他们觉得 ，得借助强化生涯规划教育 ，来助力学生构建起科学的选科理念。与此同时 ，高校招生专业选考科目的相关要求也应当进一步使之优化 ，以此引领学生在高中时期筑牢坚实的理科根基。
拔尖创新人才如何自然涌现
指出线上参会的，是山东省教育招生考试院原本的副院长宋宝和，他表明，拔尖创新人才是自然出现的那种，高分并不等同于创新人才。他发出呼吁，要树立正确的人才评价观念，对学生多元发展予以关注，为有着不同成长路径的学生创造出发展的空间。这一观点得到了参与会议的专家的广泛认可。
山东省教科院落款副院长张斌着重指出，高考改革会深度触及并且重新塑造基础教育之中的育人的逻辑以及评价这一导向。省教科院会积极地去推进高中教学方面的改革，推进生涯规划此课程的建设，推进拔尖创新人才培养等各类工作，使得真正具备创新潜质的学生能够崭露头角。
县域高中提质发展面临哪些困难
对于县域高中当下发展不均衡的问题，研讨会予以了特别关注。县域高中同城市优质高中相比较，在师资力量方面存在明显差距，在教学资源方面存在明显差距，在学生家庭背景方面也存在明显差距。而这种资源配置不均的状况，直接对农村学生的高考竞争力产生了影响。
参与会议的代表提出建议，借助构建高校跟县域高中对口帮扶的机制，促使优质数字教育资源实现共享等办法，来减小城乡教育之间的差距。与此同时，于招生政策这块也要适度朝着农村以及贫困地区进行倾斜，以此来保证教育公平的底线不会被突破。
职教高考和艺术类招生如何改革
进入本次研讨会的七大核心议题范畴之内的，是职教高考的推进工作。专家们持有这样的看法，职业教育跟普通教育属于两种不一样类型的教育，所以理应具备同等重要的地位。职教高考在考试内容、录取方式等相关方面，需要进一步彰显职业教育的特点，从而切实选拔出契合技术技能型人才培养要求的生源。
与会代表针对艺术类招生改革，提出要遏制“艺考热”里的功利化倾向，艺术人才选拔应更注重专业素养与文化基础的双重考查，避免把艺考当作低分上大学的捷径，山东省教育招生考试院副院长赵丽对录取模式改进等问题开展了重点指导。
数智化平台如何服务考生和家长
原山东省教育厅巡视员宋承祥，在总结讲话当中提出来，要共同建设数智化高考研究与服务平台，这个平台会把AI技术当作底层逻辑，去完成系统的重新构建以及流程的再次塑造，提高研究服务的及时性，保证改革在理解考生需求、缓解家长焦虑、解决教师困惑这些方面具备更强的响应能力。
构建高校、高中、企业、媒体、智库、技术机构“六位一体”的研究与服务共同体，这是会议还提出的内容 ，通过准确解读政策，精准服务大众，进而让高考改革成果惠及每一个家庭。未来山东会本着“公平与质量并举、统一与多元共存、选拔与育人协同”的目标，持续深化高考综合改革实践。
鉴于面前高考改革这规模涉及千家万户的繁杂工程，你觉得当下最为急切要去解决的问题究竟是选科引导，还是县域教育提升，又或者是人才评价观念的转变呢？欢迎于评论区留下你的看法，点赞分享从而让更多人参与进讨论之中。
